在这个录制的专业学习环节中，Greta dromool邀请客座讲师Hēmi Whaanga副教授来讨论mātauranga Māori，并分享他的观点和经验。
Hēmi在mātauranga和怀卡托大学的科学课上讲课，在这个网络研讨会上，他阐述了一些教师在计划整合Matariki、Māori天文学和导航等思想时需要考虑的关键想法。
所以迷人…到处都有我潦草的笔记和链接!Ka Rawe !
老师
你可以下载视频和幻灯片。
谢谢你周四的PD，它激发了一些有趣的想法，真的很有价值。
老师
我们鼓励您加入我们关于mātauranga Māori的讨论，在我们的在线论坛上注册松弛．在这个论坛中，我们分享和讨论想法，分享资源。
主题 |
幻灯片编号 |
视频时间码 |
欢迎 |
1 |
00：00 |
介绍科学学习中心和讲者 |
2 - 4 |
00:19 |
指数 |
5 |
庭 |
探索mātauranga Māori -教师理念 |
6 - 7 |
第2章36节 |
探索mātauranga Māori -视角 |
8日至13日 |
4：03 |
科学和mā陶兰加 |
14 |
38 |
Maramataka，天气和淡水 |
15 - 17日 |
15：16 |
学生们，建立联系和whakapapa |
在18到22岁 |
21：19 |
Tātai arorangi和Matariki |
汽车出行 |
28:19 |
导航 |
28 - 29日 |
13:1 |
SLH链接，保持联系，谢谢 |
30 - 31 |
39:41 |
自然科学的
理解科学要求我们“了解作为一个知识系统的科学:科学知识的特征及其发展过程;了解科学家的工作是如何与社会互动的。”了解mātauranga Māori是学生在科学中认识自己，并将科学理解为了解世界的一种方式的重要途径。看到我们的文章“对科学的理解”方向为更多的信息。
相关内容
想了解mātauranga Māori和科学，请阅读这篇文章文章，并发现更多资源，探索我们的Mā陶兰加米āori话题．
在本次网络研讨会中，我们将讨论关于Matariki，Māori天文学，天气和导航．
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确认
科学学习中心要感谢副教授Hēmi Whaanga参与本次网络研讨会。