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    连接的文章讲述了Tainui口头传统的重要故事。它介绍了IWI的祖先Whakaotirangi如何首先将Kūmara和其他植物带到Aotearoa,并描述了她曾经植物的技术,成长和存储它们。Whakaotirangi的园林的成功使Tainui成为一个地方,而不是不必继续搬到食物。红薯的Whakaotirangi的凯泰改变了人们的生活越过奥特阿罗。

    科学概念

    涵盖的关键思想是:

    • 科学家是仔细和系统地观察到了解世界如何运作的事情的人
    • 认识到所有生物都有一定的要求,以便他们能够生存
    • 如果我们想为我们的需求增长,我们需要知道特定的植物需要什么。

    从2020年2级检查您的学校图书馆连接的日记'挖掘',将其下载为a谷歌幻灯片演示文稿要么命令它来自教育部。

    老师支持材料

    老师支持材料(TSM)可以从中下载TKI.(可用的单词和PDF文件,单击“在此问题中查看”)。

    它有两个学习活动,支持新西兰课程的科学和社会科学方面:

    • 继Whakaotirangi
    • 我们的食物篮,现在和未来。

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    查看我们的整个范围连接的文章这里。我们通过主题和概念策划了他们。

    有用的链接

    参观Tāhuriwhenua - NationalMāori蔬菜种植者集体网站阅读他们的团队,作物和项目。

    连接的期刊可以订购沿着椅子的背面网站。访问这些资源仅限于部批准的教育提供者。要了解您是否有资格登录或忘记了您的登录详细信息,请在0800 660 662或电子邮件中联系他们的客户服务团队ORDERS@thechair.ministu.govt.nz.NZ.

    承认

    连接的系列新西兰教育部每年发布。

      2021年5月5日发布 引用集线器文章